COLEGIO FRANCISCANO FRAY BERNARDINO DE CÁRDENAS
HITOS PEDAGÓGICOS IMPORTANTES
DE LA INSTITUCIÓN
Por: Remberto Paye Paye
1986 a 1993: El colegio
profundiza la educación bancaria modelo pedagógico de la época, donde los
docentes y directivo se capacitan permanentemente para ofrecer una educación de
calidad a sus estudiantes. En esa década el colegio amplía su infraestructura,
como ser Gimnasio, se construyen nuevas aulas, se construye una sala moderna para las
materias experimentales como es: laboratorio de química, física y biología, y
el más importante la sala de Informática con computadoras de primera generación
y acceso a red, siendo uno de los mejores de la ciudad de La Paz de ese entonces.
En esa época también se crea el área de salud en el colegio.
1995: Se crea el departamento de
Comunicación Pedagógica, con el propósito de elaborar el proceso histórico y
pedagógico de la Institución. Ofrecer orientación pedagógica en la
implementación del diseño curricular y sistematizar el proceso educativo a
través de publicaciones de revistas o anuarios, boletines informativos y otras.
1996: Se crea el departamento de
Pastoral: Comienza sus labores con el área de Coordinación Académica, encargada
de la gestión educativa, una Trabajadora
social, responsable de la promoción de la familia, y el área espiritual o
pastoral, responsable de la formación cristiana. Posteriormente se incorpora el
área de Psicología, en 1998. Y el año 2000 el área de gestión financiera y
administrativa permanente del colegio.
1997: El colegio Organiza el
encuentro Nacional de Docentes Franciscanos, en la localidad de Choquenayra-Viacha,
dicho encuentro dio lugar a reflexiones comunitarias sobre la educación
franciscana, donde nace la necesidad de contar con un proyecto educativo
franciscano común para los colegios de la Orden Franciscana de Bolivia.
1997: Fray Orlando Cabrera, el
colegio ingresa a otra fase institucional y pedagógica. En el marco de la ley
educativa No 1565, donde los contenidos, estrategias de enseñanza – aprendizaje,
se reformulan de acuerdo a los lineamientos de la educación boliviana. El
Colegio cuenta con un diseño curricular por competencias.
1998: El colegio cuenta con una
biblioteca amplia y moderna la misma fue construida al lado de la Biblioteca y
archivo del convento de San Franciscano. Esta biblioteca comenzó a manejar el
sistema de clasificación y búsqueda informático moderno de entonces, bajo la
supervisión del encargado de la Biblioteca del Seminario San Jerónimo.
2002: Fray René Bustamante,
renueva la sala de computación con nuevos equipos de última generación, para
que los estudiantes puedan aprender nuevos paquetes informáticos.
2003 Gestión de Fray Desiderio Aruchari
Se elabora el manual de funciones de la institución, un instrumento que orienta
las funciones de maestros, administrativos y organización institucional del
Colegio.
2004 se inicia con la Planeación
estratégica, para profundizar la educación integral propuesto por la Ley 1565 y
los lineamientos de la educación católica.
2005: Fray Desiderio Aruchari:
Participamos en el I Congreso Nacional de Educación Franciscana de Bolivia,
donde participaron todos los colegios con carisma franciscano. Nuestro colegio
fue co-organizador de dicho evento y elaboró la memoria del congreso.
2007: Fray Orlando Cabrera: se
organiza el I Congreso Nacional de Docentes y Administrativos franciscanos en
Vinto Cochabamba. El Colegio asume la responsabilidad de la elaboración de la
Memoria educativa de dicho congreso.
2010: Fray René Bustamante:
ingresamos a renovar nuestro proyecto educativo bajo el nuevo modelo educativo
Sociocomunitario productivo, o ley 070, donde nuestro diseño curricular fue
articular entre el modelo y los principios pedagógicos franciscanos, reforzando
la educación del medio ambiente y cuidado de la naturaleza.
2011: Fray René Bustamante, el
colegio mejora su infraestructura con los tres tinglados en los tres patios de
la institución, que responde a necesidades de mejora y protección de los rayos
del sol.
2012: Fray David Agostopa, El
colegio participa de manera activa en la formación y elaboración del manual de
gestión de calidad educativa SIGCE Sistema Integrado de Gestión de Calidad en Educación, la misma está en
camino hacia la mejora, aprobación e implementación. Los cursos y la
planificación estuvieron a cargo de ABEC y universidad La Salle. El documento
recoge la dimensión pedagógica, organizativa, comunitaria y pastoral educativa
en clave de gestión de calidad bajo los lineamientos de ISO 2001.
2012: Presencia del Colegio en el
Encuentro de Docentes Franciscanos de Bolivia, misma que se realizó en el
Colegio San Francisco de la ciudad de Oruro, donde docentes y administrativos,
socializamos las experiencias educativas a partir de las directrices de Id y
Enseñad. La Propuesta y aporte del colegio, fue la articulación de los
principios pedagógicos franciscanos con el nuevo modelo educativo
Sociocomunitario productivo.
2013, bajo la dirección de Fray
David Agosto, el colegio ingresa en la fase de elaboración del Proyecto
Educativo Franciscano, junto con los colegios de la Orden Franciscana. Dicho
proyecto tenía y tiene como objetivo la integración de los cuatro colegios
privados de la Provincia Misionera San Antonio de Bolivia a través de un
proyecto educativos comunes y diseño curricular base para una educación
integral con enfoque franciscano.
2014: el colegio organizó el
Primer Encuentro Nacional de estudiantes Franciscanos de la Orden Franciscano,
donde se diseñó la educación franciscana desde la visión de los estudiantes,
cuyas conclusiones orientaron el congreso nacional de docentes y
administrativos.
2014: II congreso de Educación
Franciscana de Bolivia, realizado en el Colegio San Antonio de la ciudad de La
Paz. Nuestro colegio fue responsable de la secretaria del congreso y al mismo
tiempo trabajó las directrices de la Pastoral Educativa con un enfoque de
evangelizar el curriculum como propuesta al congreso. A partir de esa gestión
comenzamos a profundizar el ideario franciscano en el diseño curricular de la
institución.
2015: Fray Miguel Chuvirú,
Participamos del XV encuentro de Docentes Franciscanos del Perú, realizado en
la ciudad sureña de Tacna Perú, bajo el lema “El maestro franciscano ama y vive
el evangelio”, en dicho evento educativo, socializamos nuestra experiencia pedagógica
sobre el ambiente comunitario franciscano.
2016: Los estudiantes del Colegio
Franciscano “Fray Bernardino de Cárdenas”, participaron del Primer Congreso
Nacional de Estudiantes Franciscanos. Como colegio también socializamos
directrices sobre la Pedagogía Franciscana.
2017: Como colegio participamos
en el Pre congreso y congreso de educación católica, organizado por ABEC
(Asociación Boliviana de Educación Católica). Nuestra propuesta la
implementación de las Tics en el proceso de desarrollo curricular y evaluación.
Desde 1995 hasta le fecha el
colegio ha participado en diferentes eventos educativos nacionales e
internacionales con el fin de compartir e intercambiar experiencias pedagógicas
con otras instituciones, para potenciar nuestro proyecto educativo del colegio,
entre ellos:
Medellín, Colombia,
Córdoba, Argentina
Perú: Cuzco, Arequipa, Lima, Tacna,
Juliaca, Chiclayo, Puno
Cholula, México.
Bogotá, Colombia.
Santiago, Chile.
Quito, Ecuador
Estos eventos educativos han permitido
al colegio diseñar su proyecto educativo en marcado en los modelos pedagógicos
contemporáneos en complementariedad con los principios pedagógicos
franciscanos.
 |
| Bodas de Oro del Colegio Franciscano "Fray Bernardino de Cárdenas |
2018: Año de Júbilo y Acción de Gracias, Nuestro desafío y
compromiso: conmemorar las bodas de oro, 50 años “haciendo historia educativa
junto a Ti”, para potenciar la misión y visión pedagógica de nuestro colegio,
en el marco de los modelos educativos y principios de la educación católica y
franciscana, para alcanzar los desafíos de la educación del siglo XXI, enmarcado
en los principios rectores: evangelización, axiología, promoción del cuidado de
la hermana tierra y educación con calidad académica como compromiso de los
agentes del Colegio Franciscano “Fray Bernardino de Cárdenas” a la población de
la ciudad de La Paz y ser referentes en el futuro como un colegio modelo para
la Orden Franciscana y de Bolivia.
